Муниципальное учреждение
"Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи"
города Магнитогорска.


Главная Об организации Методические объединения Планы и отчеты Для школьников Для родителей Для педагогов





Уважаемые коллеги! Предлагаем Вашему вниманию материалы школы социального педагога от 19 октября 2018 года

"Планирование деятельности социального педагога из (опыта работы МОУ «СОШ№28»)":

Выступление.pdf [299,3 Kb] (cкачиваний: 11)

Презентация.pdf [299,23 Kb] (cкачиваний: 5)

Приказ об организации ИПР.pdf [244,97 Kb] (cкачиваний: 9)

Представления.pdf [183,77 Kb] (cкачиваний: 9)

Приглашение.pdf [40,55 Kb] (cкачиваний: 6)

Протокол.pdf [111,75 Kb] (cкачиваний: 7)


29-10-2018, 15:51 / Автор: NosovaLera



РОДИТЕЛЯМ О ВОСПИТАНИИ ВОЛИ У ДЕТЕЙ.

 Для каждого, кто имеет детей, важно, чтобы они выросли стойкими, смелыми, волевыми. Как развить волю   ребенка и с какого возраста нужно воспитывать волевые качества?

 Человек не рождается с сильной или слабой волей, она не передается по наследству от родителей, но ее можно   сформировать в процессе деятельности. Воля организует наше поведение, делает его последовательным и   целеустремленным, но неверно думать, что любой человек, ведущий себя последовательно и целеустремленно,   это волевой человек.


29-10-2018, 14:28 / Автор: NosovaLera



Модели семейного воспитания, в семьях воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья.

Вопрос о роли семьи в формировании личности ребенка является предметом изучения многих поколений ученых. На сегодняшний день подтверждается положение, о важности и незаменимости адекватного материнского общения с ребенком с момента его рождения. В семьях, воспитывающих детей с отклонениями в развитии, родителями часто используются неправильные модели воспитания.


29-10-2018, 14:05 / Автор: NosovaLera



Для оказания помощи родителям, воспитывающим детей с выраженными комплексными нарушениями развития (в том числе детей-инвалидов, обучающихся на дому), в коррекции и развитии индивидуальных способностей ребенка на сайте МУ «ЦППМСП» начинает работу заочная «Родительская школа». 

Предлагаем следующую тематику ежемесячных публикаций

в разделе «Родительская школа».

  1. Нормативно-правовое обеспечение семейного обучения детей с выраженными комплексными нарушениями развития (в том числе детей-инвалидов), основные цели и задачи. Список литературы (март 2017года).
  2. Нормативно-правовые документы, обеспечивающие защиту прав детей с выраженными комплексными нарушениями развития и детей-инвалидов (апрель 2017 года).
  3. Особенности психического развития детей и подростков с выраженными нарушениями умственного развития (май 2017 года).
  4. Психологические проблемы семей, воспитывающих ребенка-инвалида (сентябрь 2017 года).
  5. Содержание работы учителя-дефектолога и учителя-логопеда с детьми с выраженными комплексными нарушениями развития и с детьми-инвалидами (октябрь, ноябрь 2017 года).
  6. Примерная индивидуальная коррекционно-развивающая программа для детей и подростков с умеренной умственной отсталостью (F-71) (январь 2018 года).
  7. Примерная индивидуальная коррекционно-развивающая программа для детей и подростков с тяжёлой умственной отсталостью (F-72) (февраль 2018 года).

29-10-2018, 14:00 / Автор: NosovaLera



«У нас родился особенный ребенок. Как жить дальше?»

Рождение ребенка в семье всегда радость для родителей. В их мир пришел новый человек, им предстоит научить его всему, подготовить ко взрослой жизни и в определенный момент отпустить. Сколько радости, эмоций, надежд, ожиданий. Но иногда случается и так, что рождение ребенка становится границей, которая разделит жизнь на «до» и «после», а слово « инвалид» произносится в их доме все чаще и чаще.

Ребенок родился с инвалидностью, или стал инвалидом из-за несчастного случая или заболевания. Как жить дальше? Что делать?


29-10-2018, 13:55 / Автор: NosovaLera



Использование дидактических игр на уроках русского языка.

 

    В последние годы среди обучающихся общеобразовательных школ увеличивается количество детей, у которых наблюдаются не только нарушения звукопроизношения, но и специфические нарушения чтения (дислексия) и письма (дисграфия, дизорфография).

    Самой распространенной формой нарушения письма у обучающихся массовых школ является смешанная дисграфия. Проявления этой формы дисграфии разнообразны:


29-10-2018, 13:45 / Автор: NosovaLera



Предлагаем Вашему вниманию документы, регламентирующие комплексное обследование ребёнка на ПМПК:

Новое положение о ПМПК.doc [54 Kb] (cкачиваний: 561)

Письмо руководителю о взаимодействии муниципальных образовательных учреждений и ПМПК в 2018-2019 учебном году.pdf [36,87 Kb] (cкачиваний: 26)

Регламент взаимодействия ПМПК и ОУ.doc [51 Kb] (cкачиваний: 26)

Договор.doc [55,5 Kb] (cкачиваний: 17)

Заявка на ПМПК.doc [47 Kb] (cкачиваний: 89)

Направление на ПМПК.doc [56,5 Kb] (cкачиваний: 117)

Правила приема на ПМПК.doc [61,5 Kb] (cкачиваний: 78)

Информационное письмо об академической задолженности.doc [28 Kb] (cкачиваний: 16)

Методические рекомендации по представлению материалов на ПМПК образовательными организациями.doc [70,5 Kb] (cкачиваний: 533)

Примерная форма характеристики для ребёнка дошкольного возраста.doc [32,5 Kb] (cкачиваний: 655)

Представления специалистов ПМПк ОУ 2017 г.doc [96 Kb] (cкачиваний: 371)

Представления ПМПк МДОУ 2017 г.doc [107 Kb] (cкачиваний: 227)

Письмо Министерства образования и науки Челябинской обрасти №03-02/4201 от 21.05.2015 о педагогическом представлении обучающегося на ПМПК.pdf [140,25 Kb] (cкачиваний: 238)

Алгоритм прохождения ПМПК.doc [60,5 Kb] (cкачиваний: 89)

Памятка для родителей об обследовании у психиатра.doc [39 Kb] (cкачиваний: 53) 

 

 


18-10-2018, 21:28 / Автор: NosovaLera



МЕТАФОРИЧЕСКИЕ АССОЦИАТИВНЫЕ КАРТЫ В РАБОТЕ ПСИХОЛОГА С ПОДРОСТКАМИ ПО РАЗВИТИЮ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ   

Перемены, происходящие в нашей стране, глубоко затронули духовную сферу жизни общества. Происходит сложный противоречивый процесс переоценки и переосмысления социальных ценностей. Личность, развивающаяся в таких условиях, подвергается угрозе нравственной дезориентации и опасности утраты общечеловеческих ценностей.


14-10-2018, 23:32 / Автор: NosovaLera



ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ. 

Часто мы не задумываемся над тем, какие чувства испытываем к стране, в которой живём.

Что такое патриотизм? В Википедии можно найти определение: «Патриоти́зм (от греч. соотечественник, отечество) — социальное чувство, содержанием которого является любовь к Отечеству и готовность подчинить его интересам свои частные интересы».   


14-10-2018, 23:19 / Автор: NosovaLera



Дорогие коллеги! Предлагаем Вам  основные разделы  портфолио.

При составлении портфолио будем рады проявлению вашего творчества!

Портфолио.doc [25 Kb] (cкачиваний: 45)

 


8-10-2018, 22:02 / Автор: NosovaLera


Главная Контакты Статистика сайта Админ-центр